Sobre les exposicions dels meus companys del passat divendres, haig de dir que totes em van semblar que estaven molt bé, però hi va haver alguna que es va excedir de temps i que es va fer una mica pesada. Per lo demés, totes van estar bé.
Potser destacaria algunes, com la exposició sobre els contes del món per la manera de combinar blog y pàgina web i un disseny atractiu, o de les activitats de repàs al JClic, així com la de les activitats del Jclic sobre la música i les que tractaven sobre el reciclatge per la organització i el disseny.
En general, tots els meus companys ho van fer molt bé. Per la meva part, potser estava una mica nerviosa i ho vaig dir tot molt ràpid, però estic contenta amb el resultat i amb tot el grup.
Reflexió sobre el bloc.
Personalment, la realització d'aquest bloc m'ha servit per tenir les definicions i explicacions sobre els diferents temes tractats a classe de manera ordenada i clara. Així, quan vulgui utilitzar algun dels recursos que hem estudiat, només haig de venir aquí per tornar a veure què són, per a què serveixen i fins i tot com funcionen. En quant a la creació del bloc, no em va suposar cap problema, ja que en disposava d'un anteriorment i ja sabia com funcionava. Així que la creació d'aquest tampoc em va resultar de molta més utilitat, ja que coneixia les seves funcions, limitacions i les coses que es poden fer amb ell.
En conclusió, el bloc m'ha servit per ordenar les idees donades a classe i tenir-les a l'abast fàcilment i crec que és important, però no ha suposat cap millora en el coneixement que tenia dels blocs.
BSCW
Què és el BSCW?
És una eina que es troba allotjada en un lloc web, orientada cap al treball colaboratiu. És com un pen-drive en línia, on pots penjar els teus documents i arxius, mantindre debats, compartir informació amb altres usuaris... Sempre i quan aquests tinguin el nom 
d'usuari i contrasenya. A més, tots els usuaris que tinguin accès a algun espai de treball del BSCW és informat de les accions que s'hi realitzen (si s'esborra un document, es canvia...). L'únic que pot suposar un problema, és el fet de que s'ha de pagar per poder fer servir aquesta eina.
d'usuari i contrasenya. A més, tots els usuaris que tinguin accès a algun espai de treball del BSCW és informat de les accions que s'hi realitzen (si s'esborra un document, es canvia...). L'únic que pot suposar un problema, és el fet de que s'ha de pagar per poder fer servir aquesta eina.Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
És un bon recurs per a compartir projectes o arxius amb la resta de professorat, en comptes de dependre de CDs, pen-drives, etc. Així que seria de molta utilitat.
Screentoaster, microblogging i marcadors socials
Què és l'screentoaster?Es tracta d'una aplicació que captura la pantalla i tots els moviments que s'hi fan en ella de manera que és molt útil a l'hora de fer vídeos tutorials. A més, si es disposa d'un micròfon també té l'opció d'enregistrar veu alhora que s'enregistren els moviments per explicar-ho més fàcilment, que no pas afegint la veu més tard.
Aquests vídeos es poden afegir al teu blog, enviar per e-mail... a més, screentoaster és gratuït.
Microblogging
És tracta d'una derivació dels blocs, però amb missatges més curts (d'uns 200 caràcters). El primer i més utilitzat es el twitter. Amb el twitter podem arribar a proposar activitats de síntesis, respondre preguntes dels alumnes... de manera ràpida, senzilla i des de qualsevol lloc amb connexió a internet.
Marcadors socials
Els marcadors socials com del.icio.us són eines amb les quals podem emmagatzemar i ordenar els nostres "favoritos" i enllaços d'internet. Podem compartir aquests enllaços amb altres persones, ficar tags... És una bona manera de tenir els enllaços d'interès ordenats.
Quina utilitat poden tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
En primer lloc, el screentoaster no crec que em sigués molt útil, però potser en un futur l'utilitzaria. No és una eina que vegi molt enfocada cap al meu perfil professional.
El twitter el podria utilitzar per a fer activitats de síntesi o creatives, ja que el poc espai del que es disposa obliga a resumir les idees en poques paraules. Per tant, proposaria activitats com resums o continuar histories mitjançant aquest recurs.
Els marcadors socials són interessants, però no hi veig utilitat per al meu perfil professional.
Videoconferència
Què és una videoconferència?
La videoconferència és un sistema que permet la comunicació en temps real mitjançant imatge i veu entre dos o mes persones que es trobin en punts diferents del món. Només es necessita una càmera web, un micròfon, una connexió a internet i, si escau, un projector. Posem per exemple que un professor no pot assistir a classe perquè està malalt, però decideix fer la classe per videoconferència. El professor seurà a casa seva davant del ordinador i donarà la classe, permitint que els alumnes el vegin i l'escoltin i amb la possibilitat de veure'ls també a ells. A més, estaria recolzat per imatges i altres arxius que també es podrien veure a l'aula on els alumnes estiguessin.
La videoconferència és un sistema que permet la comunicació en temps real mitjançant imatge i veu entre dos o mes persones que es trobin en punts diferents del món. Només es necessita una càmera web, un micròfon, una connexió a internet i, si escau, un projector. Posem per exemple que un professor no pot assistir a classe perquè està malalt, però decideix fer la classe per videoconferència. El professor seurà a casa seva davant del ordinador i donarà la classe, permitint que els alumnes el vegin i l'escoltin i amb la possibilitat de veure'ls també a ells. A més, estaria recolzat per imatges i altres arxius que també es podrien veure a l'aula on els alumnes estiguessin.
Per fer això, és necessari un programa com l'Adobe Connect, per exemple. Amb ell és possible mantenir una videoconferència amb totes les característiques esmentades anteriorment.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
Crec que podria ser útil a nivell de reunions de professorat, o a nivell de fer classes amb videoconferència amb altres nens d'arreu de Catalunya, Espanya o fins i tot el món.
Mass media i projecte EduCAT 1x1
Mass media
Els mitjans de comunicació audiovisuals són sempre presents en la nostra societat. Per això, des de la pàgina d'audiovisuals de l'xtec se'ns presenten moltes formes de utilitzar tot aquest material que ens aporta la televisió, el cinema o qualsevol mitjà audiovisual constantment, per crear projectes i activitats educatives que poden servir-nos.
A més, des d'aquesta pàgina també podem accedir a cursos sobre les TIC i orientacions per a l'educació audiovisual.
La pàgina web de videoseducativos també és interessant, ja que conté un munt de videos que poden ser útils a l'hora de preparar una classe o buscar un video en concret sobre un tema, ja que només conté vídeos educatius.
Què és el projecte EduCAT 1x1?
És tracta d'un projecte que pretén que a les aules hi hagi més PDI, connectivitat wi-fi, ordinadors portàtils per cada alumne, etc. però sobretot se centra en la utilització de llibres en format digital. És a dir, es tracta d'un projecte que pretén extendre la utilització de les noves tecnologies a l'aula.
Quina utilitat poden tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
La pàgina web d'audiovisuals, és molt interessant ja que proporciona maneres de veure les coses del dia a dia de manera educativa i didàctica.
En quant al projecte eduCAT 1x1, el veig imprescindible avui en dia, ja que gairebé totes les aules disposen de almenys una part d'aquest projecte. La part dels llibres digitals la trobo bé, ja que els nens no haurien de carregar tant de pes a l'esquena. Seria molt útil.
Jclic, quaderns virtuals i hot potatoes
Què és el Jclic?
El Jclic (o JavaClic) és un programa que serveix per crear activitats multimèdia didàctiques i educatives com per exemple trencaclosques, sopes de lletres, exercicis de text, associacions, etc. en les que l'alumne pot veure el nombre d'encerts i d'errors que ha comès, així com el temps que ha trigat. A més, Jclic permet posar imatges, sons, imatges animades, etc. Els projectes de Jclic agrupen les diferents activitats creades amb les seves seqüències, és a dir, en el seu ordre.
Què són els Quaderns virtuals?
Es tracta d'un entorn d'aprenentatge digital que permet elaborar activitats i recursos didàctics amb la finalitat de que els alumnes aprenguin. S'anomenen quaderns ja que tenen la mateixa estructura que els quaderns tradicionals, elaborats en fitxes amb activitats. A més de les activitats, podem trobar material de consulta i informació d'interès per poder contestar i fer les activitats. El que potser suposa un problema és el fet de la necessitat d'estar connectat a la xarxa per poder utilitzar-ho, ja que es desenvolupa mitjançant un espai web.
Què són les Hot Potatoes?
No, no són patates calentes. Es tracta d'un programa creat per una universitat canadenca amb la finalitat de elaborar material didàctic de manera fàcil. Aquestes activitats que es poden fer, són les següents:
Hi veig molta utilitat ja que en tots tres casos (degut a les seves similituts) els nens tenen a accès a diferents activitats i maneres de treballar els temes d'una manera divertida i amena, amb activitats que no aborreixen i que es poden dur a terme fàcilment. De tots tres, tot i que són molt semblants, jo em decantaria més per el Jclic, ja que hi veig més utilitat i activitats possibles que no pas els altres.
El Jclic (o JavaClic) és un programa que serveix per crear activitats multimèdia didàctiques i educatives com per exemple trencaclosques, sopes de lletres, exercicis de text, associacions, etc. en les que l'alumne pot veure el nombre d'encerts i d'errors que ha comès, així com el temps que ha trigat. A més, Jclic permet posar imatges, sons, imatges animades, etc. Els projectes de Jclic agrupen les diferents activitats creades amb les seves seqüències, és a dir, en el seu ordre.Què són els Quaderns virtuals?
Es tracta d'un entorn d'aprenentatge digital que permet elaborar activitats i recursos didàctics amb la finalitat de que els alumnes aprenguin. S'anomenen quaderns ja que tenen la mateixa estructura que els quaderns tradicionals, elaborats en fitxes amb activitats. A més de les activitats, podem trobar material de consulta i informació d'interès per poder contestar i fer les activitats. El que potser suposa un problema és el fet de la necessitat d'estar connectat a la xarxa per poder utilitzar-ho, ja que es desenvolupa mitjançant un espai web. 
Què són les Hot Potatoes?No, no són patates calentes. Es tracta d'un programa creat per una universitat canadenca amb la finalitat de elaborar material didàctic de manera fàcil. Aquestes activitats que es poden fer, són les següents:
- JCLOZE: activitats de text on s'han d'omplir buits amb les paraules que falten.
-JQUIZ: preguntes obertes que s'han de contestar en un quadre de text.
-JCROSS: activitats de mots encreuats.
- JMIX: activitats d'ordenació de frases.
- JMATCH: exercicis d’associació.
Hi veig molta utilitat ja que en tots tres casos (degut a les seves similituts) els nens tenen a accès a diferents activitats i maneres de treballar els temes d'una manera divertida i amena, amb activitats que no aborreixen i que es poden dur a terme fàcilment. De tots tres, tot i que són molt semblants, jo em decantaria més per el Jclic, ja que hi veig més utilitat i activitats possibles que no pas els altres.
Webquest, caceres del tresor i Exe-learning
Què és una Webquest?
Una webquest és una recerca o investigació guiada per internet. És a dir, tota la informació necessària es troba a internet, als llocs indicats per el professor o l'autor del webquest. Cada webquest presenta un tema central sobre el que es basa la activitat que s'ha de dur a terme. Cal dir també, que la activitat no se centra només en contestar unes preguntes, sinó que també duu al alumne a treballar competències bàsiques, així com a treballar en grup i assumir responsabilitats.
Tota webquest està dividida en diferents parts:
- Introducció. És una petita explicació del que es farà.
- Tasca. Exposa les tasques que s'han de dur a terme i quin hauria de ser el resultat final.
- Procés. Explica com s'han de dur a terme les tasques i dóna els recursos necessaris per fer-ho.
- Avaluació. Explicació de com s'avalua la tasca duta a terme.
- Conclusió. Exposa el que s'ha après.
- Crèdits. Aquí es dóna crèdit a tot aquell material que ha servit per fer el webquest.
- Algunes webquest tenen una Guía didàctica per al professorat, on expliquen els criteris i el que es vol obtenir del webquest, entre altres coses.
Què són les Caceres del tresor?
Són eines didàctiques semblants al Webquest, però més senzilles. A una cacera del tresor, no trobem una forma definida, però tot i això la majoria consten de una portada, una introducció, unes preguntes prèvies sobre el tema i enllaços on podem trobar les respostes per finalment arribar a la part més importat i saber respondre la GRAN PREGUNTA que se'ns planteja. Aquesta última gran pregunta s'ha de contestar reflexionant sobre el tema i fent ús de les respostes obtingudes a les preguntes prèvies. I... Què és l'exe-learning?
L'exe-learning és un programa per a crear continguts web didàctics de manera senzilla i sense necessitat de saber utilitzar HTML ni programari complicat. És de gran utilitat per a crear les webquest i les caceres del tresor mencionades anteriorment. Aquest programa no solament permet crear una web senzilla, sinó que ofereix la possibilitat de posar-hi imatges, sons, vídeos, aplicacions Java, activitats de lectura, etc.
Quina utilitat poden tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
La única utilitat que hi trobo és la utilització dels dos mètodes per a fer treballs en grup, en que els alumnes siguin capaços de assumir responsabilitats i regir-se per les pautes i les idees donades prèviament. Però això mateix em sembla un problema, ja que si els hi donem tot mastegat, per dir-ho d'alguna manera, els llocs on han de buscar, com ho han de fer i tot, com seran capaços d'arribar a trobar informació en un futur per ells mateixos? Són eines que utilitzaria dos o tres vegades, però no més enllà.
Pissarra Digital Interactiva (PDI)
Què és una PDI?
Una Pissarra Digital Interactiva és un sistema tecnològic format per un ordinador, un vídeoprojector, un punter (controlador) i una superfície llisa i blanca sobre la qual es projecta. Sobre aquesta superfície és sobre la qual s'interactua, ja sigui amb un llapis interactiu o amb els dits o fins i tot amb altres objectes. A més, la pissarra ve amb un software que ens permet la utilització d'aquesta i ens dona diverses eines que ens permeten escriure sobre ella, esborrar, crear activitats, emmarcar punts d'interès a la pantalla, fer "fotos" de la pantalla, convertir textos, etc.
La pissarra digital interactiva permet fer classes interactives utilitzant les noves tecnologies en grup i no pas de manera aïllada. És a dir, el nen no es troba sol davant d'una pantalla, sinó que està en un grup que el pot ajudar.
A més, hem de tenir en compte que al no ser una pissarra com les de tota la vida, no hi ha el problema de les al·lèrgies al guix, i això també és un punt a tenir en compte. Això si, hem de tenir a l'abast una de les pissarres "normals" per si tenim problemes amb la PDI, amb l'electricitat, etc.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
Una Pissarra Digital Interactiva és un sistema tecnològic format per un ordinador, un vídeoprojector, un punter (controlador) i una superfície llisa i blanca sobre la qual es projecta. Sobre aquesta superfície és sobre la qual s'interactua, ja sigui amb un llapis interactiu o amb els dits o fins i tot amb altres objectes. A més, la pissarra ve amb un software que ens permet la utilització d'aquesta i ens dona diverses eines que ens permeten escriure sobre ella, esborrar, crear activitats, emmarcar punts d'interès a la pantalla, fer "fotos" de la pantalla, convertir textos, etc.
La pissarra digital interactiva permet fer classes interactives utilitzant les noves tecnologies en grup i no pas de manera aïllada. És a dir, el nen no es troba sol davant d'una pantalla, sinó que està en un grup que el pot ajudar.
A més, hem de tenir en compte que al no ser una pissarra com les de tota la vida, no hi ha el problema de les al·lèrgies al guix, i això també és un punt a tenir en compte. Això si, hem de tenir a l'abast una de les pissarres "normals" per si tenim problemes amb la PDI, amb l'electricitat, etc.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
La PDI és molt interessant per als mestres i fins i tot diria que imprescindible avui en dia. No és que haguem de dependre de la PDI, però si que hem de tenir en compte que els nens ja neixen amb les noves tecnologies, i per tant és una cosa normal en ells. Aconseguiríem una motivació i una participació més gran amb l'ús d'aquesta eina. A més, la interacció amb la pissarra, amb els sons, els vídeos i les imatges, farien la classe més amena i divertida i els nens gaudirien.
La major utilitat que hi veig són les classes i els projectes en grup, en els quals els nens interactuessin no solament amb la PDI, sinó també amb altres nens, mitjançant activitats interactives de qualsevol tipus i tema. Per tant, la PDI em permet crear activitats interactives de grup per tot allò que es treballi a classe, degut a la amplia oferta d'activitats que presenta.
Web 2.0
Què és la Web 2.0?
Aquest concepte es fa servir per fer referència a aplicacions web amb les quals la gent comparteix informació de manera interactiva mitjançant internet.
Aquest concepte es fa servir per fer referència a aplicacions web amb les quals la gent comparteix informació de manera interactiva mitjançant internet.
Aplicació de la Web 2.0 que destacaria: YouTube.
YouTube es un portal web on la gent penja els seus vídeos i dóna la possibilitat a altres usuaris de veure'ls, comentar-los i puntuar-los.
YouTube es un portal web on la gent penja els seus vídeos i dóna la possibilitat a altres usuaris de veure'ls, comentar-los i puntuar-los.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
Crec que és una eina molt pràctica que em permetria trobar videos que il·lustressin els temes tractats a classe, trobar vídeos sobre notícies i altres coses que es mencionessin a classe i proposar activitats a partir d'aquests, així com la possibilitat de penjar els nostres propis projectes de l'aula en forma de vídeo (això últim sempre amb el permís dels pares o evitant enfocar a les cares)
Wiki
Què és un Wiki? És una eina que ens permet crear documents de forma col·lectiva amb altres persones mitjançant una pàgina web i amb l'utilització d'un llenguatge senzill. El seu nom ve del hawaià Wiki wiki, que significa ràpid, ja que aquesta eina es ràpida de crear i actualitzar.
En un wiki podem afegir, modificar i ampliar continguts, així com penjar fotos, enllaços, etc. i degut a que tothom qui tingui acces al wiki pot modificar-lo, es possible veure l'evolució del document (qui l'ha modificat, quan, què ha estat modificat...) i recuperar la informació anterior si es creu necessari.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
La veritat és que no hi veig gaire utilitat més enllà de la posibilitat de compartir informació sobre el centre o altres temes, organitzar sortides o reunions amb la resta del professorat del centre. A nivell de relació amb l'alumnat, no hi veig utilitat.
Xtec
Què és l' XTEC?
És la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya, un lloc web educatiu de la Generalitat de Catalunya on tots els professors i professores de Catalun
ya, així com els alumnes, poden trobar recursos i projectes educatius que altres professionals del món de l'educació han posat a la seva disposició en aquesta web. A més, aquesta web disposa d'un servei de correu electrònic propi, així com una agenda i un fòrum, entre altres.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
ya, així com els alumnes, poden trobar recursos i projectes educatius que altres professionals del món de l'educació han posat a la seva disposició en aquesta web. A més, aquesta web disposa d'un servei de correu electrònic propi, així com una agenda i un fòrum, entre altres.Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
És un molt bon recurs, ja que planteja moltes formes diferents de fer classes i plantejar les activitats. És una font d'informació i de material educatiu que pot ser de molta utilitat a l'hora de fer classe.
El BLOC
Què és un Bloc?
Un Bloc és una pàgina web gratuïta, on una persona (o bé un col·lectiu de persones) penja informació i/o les seves opinions sobre temes que poden ser d'interès per a altres persones. Aquesta informació està ordenada de manera cronològica dins del mateix bloc i és pot veure i fins i tot comentar quan es vulgui, sempre que l'autor del bloc així ho desitgi. A més, la persona encarregada del bloc pot modificar el seu disseny al seu gust o adequar-lo a la temàtica del bloc. Hi ha diverses pàgines que ofereixen aquest servei de bloc, però les més utilitzades son Blogger (com aquest bloc que esteu llegint ara mateix) i Word Press.
Quina utilitat pot tenir per al perfil professional d'un mestre de primària?
Trobo que amb el bloc podria comunicar-me amb el grup classe, arribar a proposar activitats o ajudar-los amb allò que no entenguin, fent explicacions o donant informació sobre diversos temes que s'estiguessin treballant a classe. També utilitzar-ho per posar al seu abast informació i fets divertits sobre allò que es treballa, per que fos més amè tractar el tema en qüestió. En definitiva, podria fer servir el bloc com a una eina més de comunicació entre els alumnes i el professor, divertida i entenedora.
Reflexió dels videos
Tecnologia o Metodologia?
En aquest video s'ens mostra primer a una professora ensenyant les taules de multiplicar de la manera tradicional, recitant-les. A continuació s'ens mostra com el director de l'escola implanta l'utilització de les noves tecnologies a classe, amb un projector i una pantalla, entre altres coses. Tot i així, podem observar que els nens segueixen recitant les taules de multiplicar com ho feien abans.
Amb això, aquest video ens mostra que tot i que s'implantin les noves tecnologies a l'aula, la metodologia per a ensenyar no canvia tant, només els estris, que es modernitzen.
Jo crec que està bé implantar les noves tecnologies al aula, però també hem d'apendre a utilitzarles bé per tal d'avançar.
Suport tècnic a l'edat mitjana
En aquest vídeo observem com un monjo de l'Edat Mitjana no sap com utilitzar un llibre i es veu amb la necessitat de demanar ajuda a un servei tècnic, ja que fins aleshores no havia utilitzat cap. A més, tampoc pot mirar el manual d'instruccions ja que no sap llegir-lo.
Això fa referència a la necessitat de formar-nos contínuament, de adaptar-nos a les noves tecnologies i no quedar-nos en el passat amb l'ajuda de persones que saben utilitzar les noves tecnologies. Els nens d'avui dia ens poden ajudar amb facilitat, ja que són nadius digitals i des de ben petits se'ls hi ensenya a utilitzar les noves tecnologies, però les persones que no ho som, hem d'apendre a adaptar-nos a tot allò nou, ja que és el futur. Això és el que ens mostra el vídeo.
Aules autosuficients, Ariño
En aquest vídeo veiem a un grup de nens d'una escola d'un petit poble de Terol, en el qual s'han instalat les Tablet Pc, una eina que els permet conectar-se a internet i que substitueix els llibres de tota la vida. Els nens han après molt ràpidament a utilitzar aquesta nova eina i se senten molt orgullosos, ja que son pioners en la utilització de les Tablets Pcs a Espanya i han aconseguit avançar molt.
Jo crec que està molt bé la utilització d'aquestes tecnologies, sobretot tenint en compte que es un poble petit i té molt mèrit haver aconseguit una cosa així. De totes maneres, crec que no han de deixar de banda els mètodes tradicionals, ja que al cap i a la fi hauran de saber utilitzar-los també.
Digital Learners
En aquest video veiem a un grup de nois que ens mostren cartells en el que hi ha escrites opinions, preguntes i paraules que animen a la gent (sobretot professors) a utilitzar les noves tecnologies i així arribar a tenir a l'abast tot un món de possibilitats que s'ens obre amb aquestes noves tecnologies.
Aquest vídeo, segons el meu punt de vista, ens dóna a entendre que hem de saber que les noves tecnologies estan més a prop que mai, i que hem d'apendre a utilitzar-les per a avançar.
See, do.
En aquest vídeo veiem com els nens fan allò que veuen fer als adults, sense judicis morals, ja que allò que veuen fer als adults és allò que se suposa que està bé. Per tant, ens mostra que els primers que han d'educar als nens són els pares, ja que és el primer referent que tenen i per tant aquella persona a la que imitaran. Es més, tota la societat ha de ser capaç de ser un bon exemple per als nens, ja que ells fan el que ells veuen, com bé diu el video.
Jo crec que el vídeo té tota la raó del món i que, a més dels professors que s'encarreguen de l'educació formal del nen, els pares són els que han d'ensenyar els valors als seus fills.
Dispositiu d'última generació (Book)
En aquest últim vídeo veiem una espècie de defensa per els mètodes de tota la vida, basats en els llibres. És una paròdia de les noves tecnologies, que ens empeny a llegir llibres de manera còmica, entenedora i amena.
Personalment aquest vídeo m'agrada, ja que la idea de la utilització de llibres m'agrada. Això sí, el suport digital també ha de ser present juntament amb els llibres, per que així serem capaços d'avançar.
En aquest video s'ens mostra primer a una professora ensenyant les taules de multiplicar de la manera tradicional, recitant-les. A continuació s'ens mostra com el director de l'escola implanta l'utilització de les noves tecnologies a classe, amb un projector i una pantalla, entre altres coses. Tot i així, podem observar que els nens segueixen recitant les taules de multiplicar com ho feien abans.
Amb això, aquest video ens mostra que tot i que s'implantin les noves tecnologies a l'aula, la metodologia per a ensenyar no canvia tant, només els estris, que es modernitzen.
Jo crec que està bé implantar les noves tecnologies al aula, però també hem d'apendre a utilitzarles bé per tal d'avançar.
Suport tècnic a l'edat mitjana
En aquest vídeo observem com un monjo de l'Edat Mitjana no sap com utilitzar un llibre i es veu amb la necessitat de demanar ajuda a un servei tècnic, ja que fins aleshores no havia utilitzat cap. A més, tampoc pot mirar el manual d'instruccions ja que no sap llegir-lo.
Això fa referència a la necessitat de formar-nos contínuament, de adaptar-nos a les noves tecnologies i no quedar-nos en el passat amb l'ajuda de persones que saben utilitzar les noves tecnologies. Els nens d'avui dia ens poden ajudar amb facilitat, ja que són nadius digitals i des de ben petits se'ls hi ensenya a utilitzar les noves tecnologies, però les persones que no ho som, hem d'apendre a adaptar-nos a tot allò nou, ja que és el futur. Això és el que ens mostra el vídeo.
Aules autosuficients, Ariño
En aquest vídeo veiem a un grup de nens d'una escola d'un petit poble de Terol, en el qual s'han instalat les Tablet Pc, una eina que els permet conectar-se a internet i que substitueix els llibres de tota la vida. Els nens han après molt ràpidament a utilitzar aquesta nova eina i se senten molt orgullosos, ja que son pioners en la utilització de les Tablets Pcs a Espanya i han aconseguit avançar molt.
Jo crec que està molt bé la utilització d'aquestes tecnologies, sobretot tenint en compte que es un poble petit i té molt mèrit haver aconseguit una cosa així. De totes maneres, crec que no han de deixar de banda els mètodes tradicionals, ja que al cap i a la fi hauran de saber utilitzar-los també.
Digital Learners
En aquest video veiem a un grup de nois que ens mostren cartells en el que hi ha escrites opinions, preguntes i paraules que animen a la gent (sobretot professors) a utilitzar les noves tecnologies i així arribar a tenir a l'abast tot un món de possibilitats que s'ens obre amb aquestes noves tecnologies.
Aquest vídeo, segons el meu punt de vista, ens dóna a entendre que hem de saber que les noves tecnologies estan més a prop que mai, i que hem d'apendre a utilitzar-les per a avançar.
See, do.
En aquest vídeo veiem com els nens fan allò que veuen fer als adults, sense judicis morals, ja que allò que veuen fer als adults és allò que se suposa que està bé. Per tant, ens mostra que els primers que han d'educar als nens són els pares, ja que és el primer referent que tenen i per tant aquella persona a la que imitaran. Es més, tota la societat ha de ser capaç de ser un bon exemple per als nens, ja que ells fan el que ells veuen, com bé diu el video.
Jo crec que el vídeo té tota la raó del món i que, a més dels professors que s'encarreguen de l'educació formal del nen, els pares són els que han d'ensenyar els valors als seus fills.
Dispositiu d'última generació (Book)
En aquest últim vídeo veiem una espècie de defensa per els mètodes de tota la vida, basats en els llibres. És una paròdia de les noves tecnologies, que ens empeny a llegir llibres de manera còmica, entenedora i amena.
Personalment aquest vídeo m'agrada, ja que la idea de la utilització de llibres m'agrada. Això sí, el suport digital també ha de ser present juntament amb els llibres, per que així serem capaços d'avançar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)